Unit 02 The English Dictionary는 단어를 많이 아는 아이보다, 글의 흐름을 잡을 줄 아는 아이에게 훨씬 쉬운 지문이에요.
그래서 이 글에서는 사전을 설명해주지 않습니다.
대신,
이 지문을 어떻게 읽게 해야 아이가 혼자 문제까지 연결할 수 있는지 그 실행 과정을 정리했습니다.
이 글은 문제 풀이 설명이 아닙니다
먼저 분명히 할게요.
- 단어 뜻 정리 ❌
- 문장 해석 ❌
- 정답 요령 ❌
이 글의 목적은 하나입니다.
아이 머릿속에 ‘설명문 지도’를 만들어주는 것
지도가 생기면 아이 스스로 어디에서 답을 찾아야 할지 알게 됩니다.
왜 Unit 02는 이렇게 읽어야 할까요?
Unit 02는 설명문이지만, 시간 흐름이 뚜렷한 지문입니다.
아이에게는 이렇게만 보이면 충분해요.
“사전이 무엇인지 말해주고, 처음 사전부터 지금 사전까지 어떻게 바뀌었는지 설명하는 글이야.”
이 한 문장이 이 지문의 방향을 전부 잡아줍니다.
STEP 0. 읽기 전에 엄마가 해줄 말 (딱 한 문장)
책을 펴기 전에 이 말만 해주세요.
“이 글은 설명글이야. 처음 이야기하고, 그다음 변화를 말할 것 같아.”
여기서 멈춥니다. 배경 설명도, 사전 이야기 강의도 하지 않습니다.
STEP 1. 전체 흐름부터 잡게 하기
지문을 끝까지 읽은 뒤 아이에게 이렇게 물어봅니다.
“이 글은 어떤 순서로 이야기한 것 같아?”
아이 답은 완벽하지 않아도 괜찮아요.
예를 들면 이런 정도면 충분합니다.
“사전이 왜 중요한지 말하다가, 옛날 사전 이야기 나오고, 지금 사전 이야기로 바뀌어요.”
부모는 여기서 맞다 / 틀리다 판단하지 말고 “순서”만 다시 말해줍니다.
STEP 2. 문단마다 ‘역할’만 정리하기
이 단계가 이 유닛의 핵심입니다.
내용을 설명하게 하지 말고, 이 문단이 무슨 일을 하는지만 말하게 합니다.
| 문단 | 아이 말로 정리 |
|---|---|
| 1문단 | 사전이 무엇이고 왜 중요한지 |
| 2문단 | 처음 영어 사전 이야기 |
| 3문단 | 요즘 사전은 어떻게 달라졌는지 |
| 4문단 | 사전의 의미를 다시 정리 |
부모는 이 말만 하면 됩니다.
“내용 말고, 역할만 말해봐.”
STEP 3. 한 문장으로 구조 정리하기
이제 아이에게 한 문장으로 정리해보라고 합니다.
“이 글은 사전이 왜 필요한지 말해주고, 처음 사전부터 지금 사전까지 어떻게 바뀌었는지 알려줘요.”
문장이 어색해도 고치지 않습니다. 빠진 부분만 질문으로 채워주세요.
STEP 4. 문제를 이렇게 풀게 합니다
문제를 보자마자 이 질문부터 합니다.
❌ 정답 뭐야?
⭕ 이건 몇 번째 문단 이야기야?
예를 들면:
- 처음 영어 사전은 언제 만들어졌을까? → 2문단
- 요즘 사전의 특징은 무엇일까? → 3문단
이 순간부터 문제는 기억 싸움이 아니라 위치 찾기가 됩니다.
Unit 02를 2일에 끝내는 집공 루틴
DAY 1 — 흐름과 구조 잡기
- 읽기 전 한 문장
- 멈추지 않고 끝까지 읽기
- 문단 역할만 정리
- 한 문장 구조 요약
DAY 1에는 문제를 풀지 않습니다.
DAY 2 — 구조로 문제 풀기
- 문단 순서 다시 말해보기
- 문제 → 문단 번호 먼저 찾기
- Summary 채우기
- 마지막 생각 질문 하나
이 유닛을 이렇게 쓰면 달라집니다
- 아이의 대답이 길어지고
- 엄마 설명은 짧아집니다
Unit 02는 설명문 중 ‘시간 흐름형’의 기준 유닛이에요.
이 방식으로 다음 유닛까지 이어가면, 아이는 새로운 지문에서도 먼저 구조부터 찾기 시작합니다.
함께 보면 좋은 글
👉 아이가 읽다 멈췄을 때 바로 쓰는 「엄마 말 3가지 보조 가이드」
구조를 잡아주고, 막히는 순간엔 말만 바꿔주세요.
